19-09-2022 08:30 Stypendia Wójta Gminy Radwanice Rozdane W piątek 9 września odbyła się uroczysta Gala Stypendialna. Podczas Gali nagrodzonych zostało 38 uczniów, którzy wyróżnili się osiągnięciami za wyniki w nauce oraz osiągnięcia sportowe w roku szkolnym 2021/2022. łączna kwota nagród wyniosła 25 800,00 zł. Aby ubiegać się o stypendium należało spełnić następujące kryteria: Szkoły podstawowe 1. Srednia ocen na koniec roku szkolnego powinna wynosic minimum 5,4. 2. Uczeń powinien otrzymać ocenę wzorową z zachowania. Szkoły ponadpodstawowe 1. Srednia ocen na koniec roku szkolnego powinna wynosic minimum 5,0. 2. Uczeń powinien otrzymać ocenę wzorową z zachowania. Stypendium sportowe 1. Minimum III miejsce na szczeblu co najmniej wojewódzkim . 2. Uczeń powinien otrzymać minimum ocenę bardzo dobrą z zachowania. Lista stypendystów: Szkoły ponadpodstawowe KŁOS DAMIAN STEMPLEWSKA ALEKSANDRA KISZYNIEW BORYS KAŁUŻKA MIKOŁAJ STEFAN WIKTORIA KUSIAK KLAUDIA KŁOS SZYMON JEŻEWSKA AMELIA ZAWIS MARIA Stypendia sportowe SZYLKO KORNELIA FRANKOWSKI KASJAN DEPTA BŁAŻEJ Szkoły podstawowe TARKOWSKA LAURA RACHWALSKA AURELIA KAŁUŻKA HANNA ZAWIS KAROL KAŁUŻA WANESSA DZIUŃKO HANNA CHODAK OLIWIA MALCZESKI ADAM MAĆKOWIAK ALEKSANDRA PULKOWSKI BARTOSZ BRYŚ ZOFIA WĘGRZYNEK MATEUSZ KULIG OSKAR SKRZYPCZAK KAMIL OLEJARZ ZOFIA KOSIDŁO ZOFIA KASPRZAK ALICJA BARANOWSKA MARTYNA WIDAWSKA LENA DRACKER DOMINIKA BOBELA HANNA STADTHER JAKUB PIWKO AMELIA FIODOR NATAN DEREŃ MARIKA LINKE LAURA DEPTA BŁAŻEJ Galę uświetniły nam występy artystyczne dzieci i młodzieży, które wykonały pokazowe programy muzyczne. Szczególne wyróżnienie "Primus inter pares - Pierwszy wśród równych sobie" otrzymała Hanna Kałużka za całokształt edukacji w szkole podstawowej Naszym stypendystom życzymy dalszych sukcesów, oraz wytrwałości podczas pogłębiania swojej wiedzy. Jesteście wzorem do naśladowania i inspiracją, z której przykład powinni brać inni uczniowie. Nauczycielom i Rodzicom składamy gratulacje za wsparcie dzieci i poświęcony im czas podczas zdobywania nowych doświadczeń.
